Ираида няня

Преподаватель дошкольного образования, детский психолог и репетитор по раннему и дошкольному развитию малышей в комплексе: умственное, нравственное, эстетическое и подготовке к обучению в школе, а также помощь с учебным процессом для детей начальной школы (1-4-й класс) по всем дисциплинам. Даю психолого-педагогическое сопровождение дошкольника/школьника: провожу тестирование на психологическую готовность к дальнейшему обучению. Выполняю обязанности няни-воспитателя/домашнего педагога с полным пакетом услуг и обязанностей. Для этого: обучаю всем навыкам: режим, гигиена, питание, гардероб, игрушки, личные вещи и закрепляю их. Развиваю мелкую моторику, наглядно-образное и логическое мышление, память, осваиваем сенсорные, математические эталоны. Развитие речи - от звуков до полных предложений. Итог: грамматически правильная речь, богатая в звуковом отношении, богатый лексический запас, речь богатая в литературном отношении, содержательная и эмоциональная (монологическая и диалогическая речь + контаминация). Развивается образное мышление: расскажи о… опиши… представь себе, что…, тренируем память, заучивая наизусть стихи, чистоговорки и потешки. Также учимся считать, писать и читать (узнавать буквы в словах, знать порядок цифр). Знакомимся с математическими категориями и понятиями: число, геометрические фигуры, признак, множества. Знаем, что такое количество и счет. Провожу игры-занятия по художественно-изобразительной деятельности, лепке, музыке, экологическому, социальному воспитанию. прививаю основы этикета, этические нормы. Даётся лучшее из развивающих методик Домана, Лупан, Монтессори, Зайцева, Никитиных, Запорожца. Основа – программа под редакцией Васильевой "От рождения до школы". Возможна любая вариативность: программы «Радуга», «Радость», «Тропинка», «Золотой ключик* и т. д. По желанию родителей – занятия английским языком, азы компьютерной грамотности. И игра как основной вид деятельности дошкольника. Прививается любовь к чтению и музыке на лучших примерах отечественной и зарубежной классики. Даётся правовое воспитание ребенка: в сознание закладывается понятие о личных обязательствах. Вводятся категории социализации. Закрепляется уважение к взрослым. Выявляются и активно развиваются творческие наклонности. Готовимся к школе. Для дошкольников. Методики развития: Cистема Монтессори, Кубики Зайцева, Система Никитиных, Глена Домана, Сесиль Лупан, Елены Даниловой, Екатерины Железновой, Вальдорфская школа. Для школьников. УМК: Начальная школа ХХI века, Перспектива, Перспективная начальная школа, Планета знаний, УМК «Гармония», Школа 2100, Школа России. Образование: 2015 РГГУ Российский государственный гуманитарный университет Высшее. Факультет: Педагогическая психология. Специальность: Педагог-психолог. 2012 Департамент образования города Москвы ГБОУ СПО Педагогический колледж № 7 "Маросейка". Среднее специальное. Специальность: Преподаватель в учебных дошкольных учреждениях. 2009 Литературный институт им. А. М. Горького Высшее. Факультет: Литературное мастерство Специальность: Литературный работник. 2003 МГККБИТ Вечерняя форма обучения. Специальность: Бухгалтер-экономист, контролер. Опыт работы с возрастными категориями: Дошкольники, Школьники 1-4 класс. Количество подготовленных учеников: 15-20. Дополнительное образование: музыкальное, English, рисунок и живопись. Итог: 1. Малыш стремится к самостоятельности, готов выполнять поручения взрослого. 2. Ребёнок приходит в среду учебного заведения подготовленный и адаптированный. 3. У школьников, при правильной мотивации, улучшаются показатели знаний. Имеется опыт коррекционной работы (ДЦП, ОНР, ГРДВ). Дорога 15-45 мин. без наземного транспорта. Ближайшие станции метро: Домодедовская, Зябликово, Красногвардейская.